En declaraciones a Enfoque de los sábados de RPP Noticias, el ministro de Educación, Rosendo Serna, manifestó que de acuerdo con las estadísticas del Ministerio de Salud actualmente el 95% de los maestros ya han recibido las dos dosis de la vacuna y se está avanzando con la aplicación de la dosis de refuerzo.
Añadió que ese 5% de docentes que no fueron inoculados representan casos aislados, a los que se planea identificar para convencerlos de que deben vacunarse contra la COVID-19 para que puedan ejercer sus labores.
El ministro Rosendo Serna manifestó que dialogarán con los maestros que no hayan recibido sus vacunas contra la COVID-19, a fin de que puedan inocularse y ejercer sus labores con el inicio de las clases presenciales. Según precisó, se trata de un grupo aislado.
Escolares vacunados
Respecto de la vacunación de los estudiantes, Rosendo Serna manifestó que enfocarán una campaña sobre la importancia de que los menores entre los 12 y los 16 años reciban sus dosis para acudir a clases. Sostuvo que es necesario que los menores tengan las dosis completas para el retorno a clases.
Indicó también que de momento no hay una disposición enfocada en que los menores completen su vacunación contra la COVID-19, por lo que sostuvo que la campaña que impulsarán también estará centrada en los padres de familia quienes son los que deciden.
Infraestructura educativa
Con respecto a la realidad de la infraestructura educativa nacional, el ministro de Educación señaló que un 70% de colegios requieren una intervención, pero hay un 39% que requieren cambio total de la infraestructura.
De acuerdo con Serna, se necesitarían 113 mil millones de soles para cubrir la brecha de infraestructura educativa en el país.
En ese sentido, el ministro aseguró que en el 2022 habrá un adicional para el mantenimiento de los locales educativos y se ha recortado los plazos para poder gastar en reparaciones.
Serna informó que este lunes 17 de enero el PRONEID depositará, en la cuenta de los colegios, para que inicien el gasto de reparaciones urgentes en cada institución educativa.
«El director puede revisar la RM 016-2022, y verá que el Programa Nacional de Infraestructura Educativa (PRONIED) transferirá a la cuenta de los directores para que puedan priorizar las refacciones», aseguró Rosendo Serna.