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Minedu: 27 profesores de Lambayeque ganaron concurso nacional

Destaca Docente tiene como propósito principal reconocer el esfuerzo de los docentes por mejorar la calidad de sus enseñanzas.
Por Jahir Trelles
2 minutos
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Alrededor de 70 colegios a nivel nacional participaron en la primera edición del programa Destaca Docente del Ministerio de Educación (Minedu). Según los resultados los profesores ganadores son de Chiclayo y Lambayeque.

Sin embargo, la mayoría de ganadores que obtuvieron desempeño sobresaliente pertenecen a la región de Lambayeque.

Ganadores de la provincia de Chiclayo

Los maestros ganadores pertecen a dos instiruicones: IE 11185 del distrito de Lagunas: 

  • Eva Angélica Flores Martínez
  • Franz Noe López López
  • Gladys Isabel Escribano Tejeda
  • Nedy Sohama Vilcamango Ramos
  • Richard Díaz Montalvo
  • Roxana Giovanna Ferré Cistodio
  • Tereza Zamora Álvarez de Jessen
  • Víctor Hugo Ayala Falla. 

Ganadores de la provincia de Lambayeque

Los ganadores son maestros de tres instituciones:

 IE 11175 de Jayanca:

  • Ana Cecilia Cáceres Cubas
  • César Augusto Acosta Linares
  • Diana Elizabeth Gutiérrez Bravo
  • Elvia Ydrogo Llanos
  • Karen Janet Bocanegra Luliquis
  • Leyla Rebeca Chulle Ramos
  • Lidia Albina Machuca Mendo
  • María del Rosario Niño Llontop
  • Paul Castro Gutiérrez.

IE 11153 de Jayanca:

  • Elvira Elizabeth Silva Rivera
  • María Antonieta Guevara Tello
  • María Yolanda Morales Plasencia. 

IE 10158 Julio C. Tello de Mórrope

  • Delly Estela Fonseca Perales
  • Gloria Quiroz Cruzado
  • Haydee Elizabeth Reyes Carrión
  • Jacqueline Santa Cruz Vega
  • Karín Ysela Soto Córdova
  • Lita Benel Fernández
  • Lucinda Selmira Santa Cruz Ortiz.

El gerente regional de Educación de Lambayeque, Magdoyri Arce Reyes, hizo hincapié en el arduo trabajo realizado por los maestros que les ha valido el reconocimiento por parte del Ministerio de Educación.

Destaca Docente es una iniciativa liderada por la Unidad de Financiamiento por Desempeño (UFD) del Minedu con el objetivo de reconocer el empeño de los profesores en mejorar la calidad de su enseñanza y, en consecuencia, mejorar los resultados de aprendizaje de sus estudiantes.