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Año Escolar 2022: Fecha de las Clases Presenciales en los colegios de todo el Perú

¿Cuándo empezarán las clases presenciales? Te contamos las disposiciones oficiales del Minedu respecto al retorno a las aulas.
Por Jennifer Morote
2 minutos
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Año Escolar 2022 Minedu: Calendario y medidas de bioseguridad para el regreso a clases en marzo.

Tanto padres de familia, como alumnos y docentes han estado a la expectativa de la decisión del Ministerio de Educación (Minedu) en torno a la fecha de inicio de clases. Finalmente, tras algunos cambios en los comunicados iniciales, se ha dado a conocer el calendario escolar oficial. Infórmate aquí sobre el inicio de clases presenciales en los colegios a nivel nacional.

Clases Presenciales 2022: ¿cuándo inician las clases presenciales?

Según informó titular del Minedu, Rosendo Serna Román a RPP Noticias, las clases estarían empezando a fines de marzo.

Sin embargo, aunque el año escolar iniciaría desde el primer día hábil de marzo, las clases efectivas no necesariamente coincidirán con esa fecha debido a que las primeras semanas serían parte de una etapa administrativa y de programación curricular. El ministro aclaró que durante este tiempo los  docentes se dedicarán a la preparación de la sesión de clases, las posibles modificaciones en el plan de trabajo, entre otras actividades.

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Se deberá seguir el protocolo de bioseguridad. Según este, el personal completo deberá contar con el esquema completo de vacunación,  se respetará el distanciamiento físico (1 metro), se deberán mantener ventilados los ambientes utilizados por el alumnado, se deberá hacer un uso adecuado de las mascarillas con buena capacidad de filtración y ajuste al rostro, deberá haber estaciones de lavado de manos o desinfección y señalización que orienten el desplazamiento en el local escolar.

Además de ello, el ministro Serna afirmó que se tiene pensado convocar a reuniones a los padres de familia del alumnado para revisar los protocolos de bioseguridad y evaluar como será el regreso de los alumnos a las aulas.

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